1) 평가계획서

과목명	드로잉		성취도	3단계
평가방법	수행평가 수행평가 영역 만점이 30점 이상인 경우 2회 이상 실시 영역의 기본점은 영역 만점의 40% 이상 부여 수행평가 점수 급간 5단계 부여
반영비율	100%
평가영역	표현 1	표현 2	작품 제작 보고서	작품 발표
영역만점	40점	40점	10점	10점
반영비율	40%	40%	10%	10%
기본점수	16점	16점	4점	4점
평가시기	수시	수시	수시	수시

가) 표현 1 (40%) (수행평가 미응시자는 F 부여)

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	40	∘ 다양한 미술 재료를 익히고 특징을 살려 스스로 주제를 선정하고 창의적인 작품을 제작함.
B	35	∘ 다양한 미술 재료를 익히고 특징을 살려 창의적인 작품을 제작함.
C	30	∘ 다양한 미술 재료의 특징을 익히고 작품을 제작함.
F	16	∘ 미제출

나) 표현 2 (40%) (수행평가 미응시자는 F 부여)

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	40	∘ 투시도법의 정의와 특징을 익히고 우리 주변의 풍경 작품으로(어반스케치) 매우 우수하게 제작함.
B	35	∘ 투시도법의 정의와 특징을 익히고 우리 주변의 풍경 작품을 (어반스케치) 우수하게 제작함.
C	30	∘ 투시도법의 특징을 이용해 우리 주변의 풍경 작품을 제작함.
F	16	∘ 미제출

다) 작품 제작 보고서 (10%) (수행평가 미응시자는 F 부여)

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	10	∘ 자기주도적 역량과 창의 융합 역량을 발휘하여 자신만의 작품을 적극적으로 시각적으로 구체화하는 능력이 매우 우수함.
B	9	∘ 자기주도적 역량과 창의 융합 역량을 발휘하여 작품을 시각적으로 구체화하는 능력이 우수함.
C	8	∘ 자기 주도적으로 자신의 작품을 시각적으로 구체화할 수 있는 역량을 갖춤.
F	4	∘ 미제출

라) 작품 발표 (10%) (수행평가 미응시자는 F 부여)

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	10	∘ 자신의 작품을 제작 의도 , 표현방법, 조형 방식, 미술용어 등을 활용해 구체적으로 설명하고 스스로 수정 보완할 점을 찾아 설명할 수 있다.
B	9	∘ 자신의 작품을 제작의도, 표현방법, 조형 방식, 미술용어 등을 활용해 설명할 수 있으며 수정 보환할 점을 찾아 설명할 수 있다.
C	8	∘ 자신의 작품을 제작의도, 표현방법, 조형방식, 미술용어 등을 활용해 설명할 수 있다.
F	4	∘ 미제출

2) 강의계획서

- 1학기 운영과목(예시)

거점학교명		고창 고등학교						강좌 과목명	드로잉
지도교사	학기	소속학교				성 명		강의 교재	자료 활용	이수 단위	2
	1	고창고등학교				김아름
운영기간		03.30.(토) ~ 07.20.(토)						강의장소	고창고등학교 미술실
강의요일		토요일						강의시간	09:00 ~ 12:50 (2교시)
강의목표		다양한 드로잉의 재료를 탐색하고 응용하여 자신만의 창의적인 작품을 제작할 수 있는 능력을 향상할 수 있다.
강의내용		드로잉의 재료탐색, 자유로운 사고를 활용한 작품 제작. 자기주도적 학습을 통한 작품계획서 작성.
강의방법		강의식, 직접교수법
준 비 물		필기도구
학기	회차	강의일자		강의 시수			강의 주제 및 내용
		월	일	시수	누계
1	1	3	30	4	4		∙ 기초 드로잉 활동
1	2	4	13	4	8		∙ 다양한 미술의 재료 탐색 (간단 소묘)
1	3	4	27	4	12		∙ 인체 묘사
1	4	5	11	4	16		∙ 흑백 재료를 활용한 작품 제작
1	5	5	25	4	20		∙ 투시도법을 활용한 풍경 스케치
1	6	6	8	4	24		∙ 어반스케치 Ⅰ
1	7	6	22	4	28		∙ 어반스케치 Ⅱ
1	8	7	6	4	32		∙ 다양한 재료를 활용하여 나를 표현하기
1	9	7	20	2	34		∙ 성과발표회 및 수료식

※ 운영 일정은 사정에 따라 다소 변경될 수 있음.