1) 평가계획서

과목명	화학 실험		성취도		3단계
평가방법	지필평가		수행평가 수행평가 영역 만점이 30점 이상인 경우 2회 이상 실시 영역의 기본점은 영역 만점의 40% 이상 부여 수행평가 점수 급간 5단계 부여
반영비율	30%		70%
평가영역	1차고사	2차고사	탐구 능력 및 보고서 1	탐구 능력 및 보고서 2	실험 수행 역량	과학 역량평가
영역만점	-	100	20점	20점	20점	10점
반영비율	-	30%	20%	20%	20%	10%
기본점수	-	0점	8점	8점	8점	4점
평가시기	-	12월 중	수시

가) 탐구 능력 및 보고서 1, 2 (20%) (수행평가 미응시자는 F 부여)

평가 등급	배점		행 동 수 준
	1회	2회
A	20	10	∘ 학습목표 진술, 가설 설정, 실험 절차 및 방법, 실험 관찰 기록, 데이터 정리 및 도표화, 실험 결과 해석, 개념 도출, 형성평가 등 전 항목 우수
B	18	9	∘ 위의 도달점 중 특히 실험 결과 해석, 개념 도출의 미흡 등 1개 항목 미흡
C	16	8	∘ 위의 도달점 중 특히 가설수립, 데이터 정리 및 도표화, 실험 결과 해석, 개념 도출 등 2개 항목 미흡
D	14	7	∘ 위의 도달점 중 특히 가설수립, 데이터 정리 및 도표화, 실험 결과 해석, 개념 도출 등 3개 항목 미흡
E	12	6	∘ 실험에 참가했으나, 실험 내용을 이해하지 못하고 실험 보고서가 전반적으로 미흡
F	8	4	∘ 실험에 불참하거나 실험보고서를 작성하지 않은 경우

나) 실험 수행 역량(20%)(수행평가 미응시자는 F 부여)

평가 등급	배점		행 동 수 준
	1회	2회
A	20	10	∘ 실험 과정 이해, 실험 장치 선택, 실험 도구의 용도 설명 및 올바른 사용, 실험 폐기물 처리, 실험실 안전 수칙 이행, 실험 보고서 작성 등 전 항목 우수
B	18	9	∘ 위의 도달점 1개 항목 미흡
C	16	8	∘ 위의 도달점 2개 항목 미흡
D	14	7	∘ 위의 도달점 3개 항목 미흡
E	12	6	∘ 위의 도달점 4개 항목 미흡
F	8	4	∘ 실험에 불참하거나 수행평가 미응시한 경우

다) 과학 역량 평가(10%)

평가 등급	배점		행 동 수 준
	1회	2회
A	10	5	∘ 과학적 탐구 능력, 과학적 참여 능력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 사고력, 과학적 문제 해결력이 모두 우수함.
B	9	4.5	∘ 위의 내용 중 1개 영역 미흡
C	8	4	∘ 위의 내용 중 2개 영역 미흡
D	7	3.5	∘ 위의 내용 중 3개 영역 미흡
E	4	2	∘ 위의 내용 중 4개 영역 미흡
F	8	4	∘ 활동 및 평가에 미참여함.

2) 강의계획서

- 1학기 운영과목(예시)

거점학교명		고창고등학교						강좌 과목명	화학 실험
지도교사	학기	소속학교				성 명		강의 교재	화학 실험	이수 단위	2
	1	고창고등학교				이현수
운영기간		03.30.(토) ~ 07.20.(토)						강의장소	고창고등학교 화학실
강의요일		토요일						강의시간	09:00 ~ 12:50 (4교시)
강의목표		화학 개념을 바탕으로 물질의 성질과 변화를 탐구하는 실험 설계 및 수행 후 실험 결과를 정리하여 발전적인 해석을 할 수 있다.
강의내용		화학Ⅰ보다 심화된 내용으로 구성
강의방법		모둠 중심 실험 실습 실험 결과에 대한 고찰 및 토론
준 비 물		교과서, 실험노트, 필기도구
학기	회차	강의일자		강의 시수			강의 주제 및 내용
		월	일	시수	누계
1	1	3	30	4	4		∙ 오리엔테이션(실험의 준비, 실험실 안전, 실험 보고서 작성)
1	2	4	6	4	8		∙ 용액의 제조(몰 농도, 퍼센트 농도, 몰랄 농도)
1	3	4	13	4	12		∙ 아스코르브산의 함량 측정
1	4	4	20	4	16		∙ 카페인 추출
1	5	5	18	4	20		∙ 얇은 막 크로마토 그래피
1	6	5	25	4	24		∙ 아스피린의 합성 및 확인
1	7	6	8	4	28		∙ 반응 속도에 미치는 요인
1	8	6	22	4	32		∙ 거품 소멸의 속도론적 해석(1차 반응, 적분속도식)
1	9	7	20	2	34		∙ 지필평가, 성과 발표회

※ 운영 일정은 사정에 따라 다소 변경될 수 있음.