3) 현대 세계의 변화(동일 과목 1, 2학기 운영)

과목명		현대 세계의 변화
평가종류		지필평가				수행평가
반영비율		20%				80％
평가영역		1차고사		2차고사		현대 세계 이해하기	조별 프로젝트	토론하기
평가방법		-	-	선택형	서답형 (서·논술형)	자기 평가 누가 기록 및 포트폴리오	조별 프로젝트	토의·토론
영역만점		-	-	70점	30점	30점	30점	20점
학기말 반영비율		-	-	14%	6%	30%	30%	20%
교육과정 성취기준		-		[12현세 01-01] [12현세 01-02] [12현세 01-03] [12현세 02-01] [12현세 02-02] [12현세 02-03] [12현세 02-04] [12현세 03-01] [12현세 03-02] [12현세 03-03] [12현세 03-04]		[12현세 01-01] [12현세 01-02] [12현세 01-03] [12현세 02-01] [12현세 02-02] [12현세 02-03] [12현세 02-04] [12현세 03-01] [12현세 03-02] [12현세 03-03] [12현세 03-04]	[12현세 04-01] [12현세 04-02] [12현세 04-03] [12현세 04-04]	[12현세 01-03] [12현세 02-04]
기본점수		-	-	0점		9점	6점	6점
동점자 처리 기준 순위		-	-	4		2	1	3
평가시기	1학기	-	-	6월 24일		3월~7월 (수시)	3월~5월	4월, 5월
	2학기	-	-	11월 8일		8월~12월 (수시)	9월~11월	10월, 11월

가) 현대 세계 이해하기(30%)

- 성취기준:

[12현세01-01]	17세기와 18세기 서구 사회의 변화를 중세와 근대의 차이라는 관점에서 비교하여 설명할 수 있다.

[12현세01-02]	근대 사회의 형성을 가져온 시민 혁명을 영국과 미국, 프랑스의 사례를 통해 탐구할 수 있다.

[12현세01-03]	산업 혁명에 따른 자본주의의 발달이 근대 사회에 미친 영향을 정치·경제적 관점에서 분석할 수 있다.

[12현세02-01]	유럽이 제국주의 경쟁에 나선 배경과 결과에 대한 탐구를 바탕으로 당시의 식민 지배 상황을 조사할 수 있다.

[12현세02-02]	제국주의에 저항한 식민 지역의 저항 운동을 사례를 통해 분석하고, 세계적으로 민족주의가 확산된 과정을 탐구할 수 있다.

[12현세02-03]	국가 간, 국가 내 이데올로기가 분열된 과정을 사례를 통해 조사할 수 있다.

[12현세02-04]	다양한 이데올로기 갈등을 정치·경제적 관점에서 분석할 수 있다.

[12현세03-01]	제1차 세계 대전과 제2차 세계 대전의 원인과 결과를 분석할 수 있다.

[12현세03-02]	양차 대전이 초래한 국제 질서의 변화 과정을 탐구할 수 있다.

[12현세03-03]	냉전 체제의 국제 사회 특징을 동서 갈등과 남북 갈등의 관점에서 비교·분석할 수 있다.

[12현세03-04]	미국과 소련의 양극 체제가 이완되는 과정에서 새롭게 대두된 패권 체제의 약화와 동서 경제 교류의 확대 등 과도기적 상황을 역사적 사건 중심으로 분석할 수 있다.

- 채점기준 및 배점

총 세 번에 걸쳐 자기 평가 기록을 점검하고 개별 점검 때마다 10점 만점으로 평가함. 이후 전체 점검 점수를 총합하여 30점 만점으로 반영함.

평가 요소	평가 등급	배점	수 행 기 준(채 점 기 준)
코넬 노트 및 자기 평가 기록	A	10	∘ 역사적 사건과 함께 현대 세계의 변화 양상을 코넬 노트의 형태로 사례와 함께 정리하고 정리한 내용에 대해 스스로 의문점, 이해 수준 정도를 평가하여 기록한 것에 대해 자가 피드백을 제시함.
	B	9	∘ 역사적 사건과 함께 현대 세계의 변화 양상을 코넬 노트의 형태로 사례와 함께 정리하고 정리한 내용에 대해 스스로 의문점, 이해 수준 정도를 평가하여 기록함.
	C	8	∘ 역사적 사건과 함께 현대 세계의 변화 양상을 코넬 노트의 형태로 정리하고 정리한 내용에 대해 스스로 의문점, 이해 수준 정도를 평가하여 기록함.
	D	7	∘ 현대 세계의 변화 양상을 코넬 노트의 형태로 정리하고 정리한 내용에 대해 스스로 의문점, 이해 수준 정도를 평가하여 기록함.
	E	6	∘ 현대 세계의 변화 양상을 코넬 노트의 형태로 정리함.
	F	3	∘ 미제출

- 해당 성취기준과 관련된 수업에는 참여하였으나, 미응시(미제출)한 경우 점수 부여: 3점

나) 조별 프로젝트(30%)

- 성취기준:

[12현세04-01]	냉전의 종식과 탈냉전의 새로운 흐름에 대해 전환기적 현상을 중심으로 평가할 수 있다.

[12현세04-02]	중국의 부상으로 인한 국제 질서의 변화 과정과 정치‧경제적 영향을 파악하고 분석할 수 있다.

[12현세04-03]	신자유주의의 확산이 국제 사회에 미친 영향을 분석하고, 그 과정에서 발생한 정치‧경제적 갈등 및 협력 현상을 사례 중심으로 탐구할 수 있다.

[12현세04-04]	환경, 에너지, 바이오(식량, 전염병 등), 인권, 테러 등과 관련하여 국제 사회가 지향해야 하는 미래 가치를 도출하고, 바람직한 대안을 통해 세계 시민성을 함양할 수 있다.

- 채점기준 및 배점

총 두 번에 걸쳐 프로젝트 활동을 진행함. 개별 활동마다 15점 만점으로 평가함. 이후 전체 활동 점수를 총합하여 30점 만점으로 반영함.

평가 요소	평가 등급	배점	수 행 기 준(채 점 기 준)
프로젝트를 통한 문제 발견 및 대안 마련 (과정 평가)	A	15	∘ ‘탈냉전 흐름, 중국의 정치‧경제적 부상, 신자유주의의 확산’의 주제 중 하나를 선택하여 해당 주제 아래 발생한 현대 사회의 문제를 찾고 해당 문제의 원인과 영향 관계를 심도 있게 분석함. 분석 결과를 바탕으로 창의적이고 현실적인 대안을 마련하여 발표함.
	B	13	∘ ‘탈냉전 흐름, 중국의 정치‧경제적 부상, 신자유주의의 확산’의 주제 중 하나를 선택하여 해당 주제 아래 발생한 현대 사회의 문제를 찾고 해당 문제의 원인과 영향 관계를 분석함. 분석 결과를 바탕으로 현실적인 대안을 마련하여 발표함.
	C	11	∘ ‘탈냉전 흐름, 중국의 정치‧경제적 부상, 신자유주의의 확산’의 주제 중 하나를 선택하여 해당 주제 아래 발생한 현대 사회의 문제를 찾고 해당 문제의 원인 혹은 영향 관계를 분석함. 분석 결과를 바탕으로 현실적인 대안을 마련하여 발표함.
	D	9	∘ ‘탈냉전 흐름, 중국의 정치‧경제적 부상, 신자유주의의 확산’의 주제 중 하나를 선택하여 해당 주제 아래 발생한 현대 사회의 문제를 찾고 해당 문제의 원인을 분석함. 분석 결과를 바탕으로 대안을 마련하여 발표함.
	E	8	∘ ‘탈냉전 흐름, 중국의 정치‧경제적 부상, 신자유주의의 확산’의 주제 중 하나를 선택하여 해당 주제 아래 발생한 현대 사회의 문제를 찾아 분석함. 분석 결과를 바탕으로 대안을 마련하여 발표함.
	F	3	∘ 미제출

- 해당 성취기준과 관련된 수업에는 참여하였으나, 미응시(미제출)한 경우 점수 부여: 3점

다) 토의·토론 1차(10%)

- 성취기준:

[12현세01-03]	산업 혁명에 따른 자본주의의 발달이 근대 사회에 미친 영향을 정치‧경제적 관점에서 분석할 수 있다.

- 채점기준 및 배점

평가 요소	평가 등급	배점	수 행 기 준(채 점 기 준)
주제에 대한 이해 및 논리적 표현	A	10	∘ 논제인 ‘산업 혁명에 따른 자본주의의 발달은 근대 사회에 긍정적 영향을 주었다.’에 대하여 본인의 입장을 정하여 논제에 대해 사례를 들어 구체적으로 분석한 후 논리적으로 입론 및 반론을 제시함.
	B	9	∘ 논제인 ‘산업 혁명에 따른 자본주의의 발달은 근대 사회에 긍정적 영향을 주었다.’에 대하여 본인의 입장을 정하여 논제에 대해 사례를 들어 분석한 후 입론 및 반론을 제시함.
	C	8	∘ 논제인 ‘산업 혁명에 따른 자본주의의 발달은 근대 사회에 긍정적 영향을 주었다.’에 대하여 본인의 입장을 정하여 논제에 대해 분석한 후 입론 및 반론을 제시함.
	D	7	∘ 논제인 ‘산업 혁명에 따른 자본주의의 발달은 근대 사회에 긍정적 영향을 주었다.’에 대하여 본인의 입장을 정하여 입론 및 반론을 제시함.
	E	6	∘ 논제인 ‘산업 혁명에 따른 자본주의의 발달은 근대 사회에 긍정적 영향을 주었다.’에 대하여 본인의 입장을 정하여 토론에 참여함.
	F	3	∘ 미제출

- 해당 성취기준과 관련된 수업에는 참여하였으나, 미응시(미제출)한 경우 점수 부여: 3점

라) 토의·토론 2차(10%)

- 성취기준:

[12현세02-04]	다양한 이데올로기 갈등을 정치‧경제적 관점에서 분석할 수 있다.

- 채점기준 및 배점

평가 요소	평가 등급	배점	수 행 기 준(채 점 기 준)
주제에 대한 이해 및 합리적 대안 마련	A	10	∘ 의제인 ‘현존하는 이데올로기 갈등은 무엇이 있고 어떻게 해결할 수 있는가?’에 대하여 현대 사회의 이데올로기 갈등 사례를 제시하고 문제점을 밝히며 이에 대한 창의적 및 합리적 대안을 마련하여 논리적으로 토의에 참여함.
	B	9	∘ 의제인 ‘현존하는 이데올로기 갈등은 무엇이 있고 어떻게 해결할 수 있는가?’에 대하여 현대 사회의 이데올로기 갈등 사례를 제시하고 문제점을 밝히며 이에 대한 합리적 대안을 마련하여 토의에 참여함.
	C	8	∘ 의제인 ‘현존하는 이데올로기 갈등은 무엇이 있고 어떻게 해결할 수 있는가?’에 대하여 현대 사회의 이데올로기 갈등 사례를 제시하고 문제점을 밝히며 이에 대한 대안을 마련하여 토의에 참여함.
	D	7	∘ 의제인 ‘현존하는 이데올로기 갈등은 무엇이 있고 어떻게 해결할 수 있는가?’에 대하여 현대 사회의 이데올로기 갈등 사례를 제시하고 문제점을 밝히며 토의에 참여함.
	E	6	∘ 의제인 ‘현존하는 이데올로기 갈등은 무엇이 있고 어떻게 해결할 수 있는가?’에 대하여 현대 사회의 이데올로기 갈등 사례의 문제점을 언급하며 토의에 참여함.
	F	3	∘ 미제출

- 해당 성취기준과 관련된 수업에는 참여하였으나, 미응시(미제출)한 경우 점수 부여: 3점