	2026학년도 학교연계 오프라인 중국어 독해와 작문Ⅰ 평가 계획

학생 평가계획

성적처리 방법

1) 공동교육과정 거점학교(위탁교)의 공동교육과정을 이수한 학생의 성적 산출은 교육부 ｢학교생활기록 작성 및 관리지침｣ 및 ｢전북특별자치도교육청 학업성적관리 시행지침｣에 따라 ‘학교 간 통합 선택교과 (공동교육과정)’ 처리 방법을 적용한다.

2) 평가는 거점학교 학업성적관리규정에 의거 학기별로 실시{지필평가(수행평가 100% 교과는 제외)와 수행평가로 구분}하고 성적자료를 학기 종료 이전에 원적교로 NEIS를 통해 자료 전송하고, 원적교는 해당 자료를 학교생활기록부에 반영한다.

3) 결시자의 성적 처리는 거점학교의 학업성적관리규정에 따른다.

	<2026학년도 3학년> ※ 수업시수 2/3 이상 출석하지 않고 지필고사 미응시 학생은 지필평가 0점을 부여한다. <2026학년도 1·2학년> ※ 학점 이수 인정 기준인 과목출석률(1학점당 수업량 16회의 2/3이상 출석)에 미달한 경우도 지필고사에 응시할 수 있다.

4) 평가업무는 다음을 참고하여 진행한다(거점학교 학업성적관리규정에 포함).

가) 나이스 교무업무(성적) 사용자 설명서

나) 공동교육과정 NEIS 업무 처리 도움자료

다) 2026학년도 중국어진로교과과목 교수학습 및 평가 운영계획

5) 거점학교 학생 평가 계획에 명시되지 않은 사항은 거점학교의 학업성적관리규정에 따라 교과협의회 협의 및 학업성적관리위원회 심의를 통해 처리한다.

수강 과목 이수 기준

1) 2015 개정 교육과정 기준(2026학년도 3학년)

가) 수업시수의 2/3 이상 출석한 경우 이수

※ 수업시수의 2/3 이상 출석하지 않은 경우에도 수강자 수에 포함하여 성적 산출

2) 2022 개정 교육과정 기준(2026학년도 1·2학년)

가) 과목출석률(1학점당 수업량 16회의 2/3 이상 출석)과 학업성취율(40% 이상) 충족 시 이수 인정

나) 교양 교과군의 과목은 과목출석률 기준만 적용

※ 이수 기준 미도달 시 최소 성취수준 보장지도를 통해 학점 취득 기회 제공

※ 학업성취율은 충족했으나 출석률이 미도달한 경우 최소 성취수준 보장지도에 준하는 추가학습을 통해 학점 취득 기회 제공(교양과목 포함)

수강 인원 확정 및 수강 신청 철회 기간 안내

1) ｢학교생활기록 작성 및 관리 지침｣(교육부 훈령 제477호, 시행 2024.3.1.)와 ｢학교생활기록 작성 및 관리 지침｣(교육부 훈령 제000호, 시행 2026.3.1.)의 수강자 수 산출 기준에 따라, 공동교육과정 과목 수강 확정 이후에는 전체 수강 인원에 미이수 또는 중도 포기 학생을 포함하여 성적 산출한다.

2) 본교의 공동교육과정 수강 신청 철회 및 수강 인원 확정 기간은 개강 일자를 포함하여 1회차까지로 하며, 수강 신청 철회 기간 이후의 중도 포기(또는 미이수) 학생은 해당 과목의 수강생으로 포함해 성적을 산출하고 그 결과를 학교생활기록부의 교과학습발달상황에 반영한다.

평가 영역별 반영비율 및 평가 방법(거점학교 학업성적관리규정에 포함)

1) 중국어 독해와 작문 Ⅰ (1학기)

과목명		중국어 독해와 작문 Ⅰ
평가종류		지필평가				수행평가
반영비율		30%				70％
평가영역		1차고사(0%)		2차고사(30%)		글쓰기 (자기소개) 30%	말하기 (자기소개) 40%
평가방법		선택형	서답형 (서·논술형)	선택형	서답형	작문	구술
영역만점		0점	0점	70점	30점	30점	40점
학기말 반영비율		0%	0%	21%	9%	30%	40%
교육과정 성취기준				[12중독Ⅰ-01-01] [12중독Ⅰ-01-02] [12중독Ⅰ-01-03] [12중독Ⅰ-01-04] [12중독Ⅰ-01-05] [12중독Ⅰ-01-06] [12중독Ⅰ-01-07]		[12중독Ⅰ-01-01] [12중독Ⅰ-01-02] [12중독Ⅰ-01-03] [12중독Ⅰ-01-04] [12중독Ⅰ-01-05] [12중독Ⅰ-01-06] [12중독Ⅰ-01-07]	[12중독Ⅰ-01-01] [12중독Ⅰ-01-02] [12중독Ⅰ-01-03] [12중독Ⅰ-01-04] [12중독Ⅰ-01-05] [12중독Ⅰ-01-06] [12중독Ⅰ-01-07]
기본점수		0점		0점		11점	15점
동점자 처리 기준 순위		0		1		3	2
평가시기	1학기	학교 일정에 맞춰 실시		학교 일정에 맞춰 실시		5월 16일 6월 13일 (2회)	5월 30일 6월 27일 (2회)

가) 글쓰기(30%): 자기소개 글을 토대로 친구를 소개하는 글을 <작성 조건>에 맞게 작성하기

- 성취기준: [12중독Ⅰ-01-01] ~ [12중독Ⅰ-01-07]

- 작성조건

필수 항목	이름, 국적, 나이, 생일, 가족소개, 취미 등
선택 항목	장래희망, 연락처, 가보았거나 가보고 싶은 여행지 등

⦁친구를 소개하는 짧은 글을 10개 이상의 항목으로 구성하여 작성하되, 필수 항목은 반드시 포함.

⦁사전에 조사한 질문지 내용에 근거하여 작성,

⦁동알한 형식의 질문은 3개 이하로 작성,

⦁전화번호를 제외한 숫자는 한자로 작성.

⦁문장은 주어 동사를 갖춘 문장으로 작성.

- 평가 요소 및 배점

평가 요소	내 용	배 점
내용의 충실성	이름·나이·학교·가족·취미·특기·성격·장래희망 등 필수 자기소개 요소 포함 여부 및 표현의 구체성	12점
어휘·문법의 정확성	한자어 및 기본 어휘 활용 능력, 문장 구성 능력, 문법적 오류 여부	8점
표현의 다양성 및 창의성	단순한 나열이 아니라 연결어, 형용사, 확장 표현 활용 등 개성 있는 문장 구성	6점
글쓰기 형식 준수	단락 구성, 글 흐름, 문장 부호·맞춤법, 글의 마무리 자연성	4점
총 합		30점

- 등급별 배점 기준

평가 등급	배점	수행 기준(채점 기준)
A	30점	자기소개 필수 요소가 모두 포함되어 있으며 글의 구성과 내용이 매우 풍부하다. 어휘와 문법 사용이 정확하고 표현이 자연스럽고 개성이 드러난다. 글 흐름이 매끄럽고 문장 구성력이 뛰어나다.
B	25점	필수 내용이 충실하게 포함되어 있으며 글 구성이 명확하다. 어휘·문법 오류가 소수 존재하나 이해에 지장 없음. 표현이 비교적 다양하고 자연스럽다.
C	20점	기본 정보 중심으로 구성되어 있고 세부 표현이 부족하다. 문법 및 어휘 오류가 있으며 글 흐름이 다소 어색하다. 개성적 표현이 제한적이다.
D	15점	핵심 요소가 일부 누락되거나 내용이 단편적이다. 문장 오류가 잦아 이해가 어렵고 글 구성이 제대로 이루어지지 않았다. 자기소개 목적이 충분히 드러나지 않는다.
E	10점	자기소개 요소가 거의 없거나 문법·어휘 오류가 심각하다. 문장 작성 능력이 부족하여 의미 파악이 어렵다. 글 형식이 갖춰지지 않았다.
F	5점	글 작성이 거의 이루어지지 않았거나 성실한 수행 의지가 전혀 보이지 않는다. 평가 기준에 부합하지 않았다.

- 해당 성취기준과 관련된 수업에는 참여하였으나, 미응시(미제출)한 경우 부여 점수: 11점

나) 말하기(40%)

- 성취기준: [12중독Ⅰ-01-01] ~ [12중독Ⅰ-01-07]

- 채점기준 및 배점

평가 요소	평가 등급	배점	수행 기준(채점 기준)
표현능력	A	40점	발음·억양이 정확하고 자기소개 내용이 풍부하며 개성, 표현력, 발표 태도가 매우 우수함. 원고 의존도가 거의 없음.
	B	35점	발음·억양의 작은 오류는 있으나 이해에 무리가 없고 필수 내용이 충실함. 발표 흐름이 자연스럽고 태도가 안정적임.
	C	30점	이해 가능한 수준이나 세부 묘사 부족. 발표 태도와 발음이 다소 미흡하고 원고 의존도가 높음.
	D	25점	발음과 문장 오류가 잦고 핵심 내용 일부 누락. 발표 준비 부족이 드러남. 읽기식 발표 비중 큼.
	E	20점	의미 전달이 어려울 정도의 오류가 많고 자기소개 구성 요소 대부분 미흡. 발표 태도 불성실함.
	F	15점	발표 불가 수준, 중국어 사용 미비, 수행 의지 부족 등 평가 기준에 전혀 미달.

- 해당 성취기준과 관련된 수업에는 참여하였으나, 미응시(미제출)한 경우 부여 점수: 15점