4. 학생 평가계획

가. 성적처리 방법(온라인 공동교육과정 거점학교 운영계획서 포함사항)

1) 공동교육과정 거점학교(위탁교)의 교육과정을 이수한 학생의 성적 산출은 교육부 훈령 및 전라북도 학업성적관리 시행지침에 따라 ‘학교 간 통합 선택교과(공동교육과정)’ 처리 방법을 적용한다.

2) 평가는 거점학교 학업성적관리규정에 의거 학기별로 실시(지필평가, 수행평가 포함)하고 성적자료를 학기 종료 이전에 원적교로 NEIS를 통해 자료 전송하고, 원적교는 해당 자료를 학교생활기록부에 반영한다.

3) 결시자의 성적 처리는 거점학교의 학업성적관리규정에 따른다.

4) 평가업무는 다음을 참고하여 진행한다.(거점학교 학업성적관리규정에 포함)

가) (공동교육과정) 학업성적 평가관리 단계별 업무 매뉴얼

나) (공동교육과정) 거점학교 나이스 단계별 업무처리 매뉴얼

다) (공동교육과정) 2022학년도 외국어교과(중국어교과) 평가규정

5) 거점학교 학생 평가 계획에 명시되지 않은 사항은 거점학교의 학업성적관리규정에 따라 교과협의회와 학업성적관리위원회 심의를 거쳐 처리한다.

나. 평가 영역별 반영비율 (거점학교 학업성적관리규정에 포함)

1) 중국어 회화Ⅰ

과목명

중국어 회화Ⅰ

성취도

3단계

평가방법

지필평가

수행평가

반영비율

30%

70%

평가영역

1차고사

2차고사

말하기

쓰기

학습활동

영역만점

-

100점

30점(15점*2회)

20점

20점

기본점수

-

0점

12점(6점*2회)

8점

8점

평가시기

07.16.(토)

12.17.(토)

5월, 6월 / 10월, 11월

가) 말하기(30%, 2회 실시)

평가 등급

배점

(2회 합계점수)

행  동  수  준

A

30

∘기초적인 의사소통 표현이나 간단한 대화를 듣고 상황과 의미를 정확하게 파악하는지를 평가한다.

∘기초적인 의사소통 표현을 듣고 내용과 관련된 질문에 답할 수 있는지를 평가한다.

∘낱말이나 간단한 문장을 비교적 정확한 발음으로 말할 수 있는지를 평가한다.

∘학습한 짧은 문장이나 쉬운 대화에 관한 질문에 간단하게 답할 수 있는지를 평가한다.

B

28

∘ 위의 도달점 중 1개 항목이 미흡

C

26

∘ 위의 도달점 중 2개 항목이 미흡

D

24

∘ 위의 도달점 중 3개 항목이 미흡

E

22

∘ 전 항목 미흡

F

12

∘ 미제출

나) 쓰기(20%)

평가 등급

배점

행  동  수  준

A

20

∘ 낱말이나 문장을 듣고 한어병음이나 한자로 정확히 쓸 줄 아는 것을 평가한다.

∘ 문장을 읽고, 내용을 유추하여 빈칸에 들어갈 알맞은 낱말을 쓸 수 있는지를 평가한다.

∘ 학습한 내용과 관련된 주제로 자신의 생각을 글로 표현할 수 있는지를 평가한다.

B

18

∘ 위의 도달점 중 1개 항목이 미흡

C

16

∘ 위의 도달점 중 2개 항목이 미흡

D

14

∘ 위의 도달점 중 3개 항목이 미흡

E

12

∘ 전 항목 미흡

F

8

∘ 미제출

다) 학습활동(20%)

평가 등급

배점

행  동  수  준

A

20

∘ 학습에 매우 적극적으로 참여한다.

∘ 학습내용에 대해 창의적으로 제안한다.

∘ 문제 해결 능력이 매우 탁월하다.

∘ 주제 이해력이 매우 우수하다.

B

18

∘ 위의 도달점 중 1개 항목이 미흡

C

16

∘ 위의 도달점 중 2개 항목이 미흡

D

14

∘ 위의 도달점 중 3개 항목이 미흡

E

12

∘ 전 항목 미흡

F

8

∘ 미제출

수행평가 1개 영역 만점이 30점 이상인 경우 2회 이상의 수행평가를 실시한다는 것이 명시되어야 합니다.