[2학기 평가 영역별 반영비율] (거점학교 학업성적관리규정에 포함)

과목명	2학기	음악전문실기Ι(A,B,C)				성취도	3단계
평가방법	수행평가
반영비율	100%
평가영역	지필평가		테크닉	창의성	표현력			발표력
영역만점	미실시		30점	30점	20점			20점
기본점수			12점	12점	8점			8점
평가시기			학기 중 수시

과목명	2학기	음악전문실기Ι 중 D(미디작곡)			성취도		3단계
평가방법	수행평가
반영비율	100%
평가영역	지필평가		악기사보	미디작곡		발표
영역만점	미실시		40점	40점		20점
기본점수			16점	16점		8점
평가시기			학기 중 수시

- 수행평가(100%)

음악전문실기Ι(A,B,C)

가) 테크닉

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	30	∘ 제시곡의 기능적인 연주표현이 전체 항목 우수
B	27	∘ 제시곡의 기능적인 연주표현이 대체적 미흡
C	24	∘ 제시곡의 기능적인 연주표현이 부분적 미흡
D	21	∘ 제시곡의 기능적인 연주표현이 거의 미흡
E	18	∘ 기능적인 연주표현이 아주 미흡
F	12	∘ 수행평가 미응시

나) 창의성

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	30	∘ 작가의 의도를 이해하고 전체적으로 창의성을 표현
B	27	∘ 작가의 의도를 이해하고 대체적으로 창의성을 표현
C	24	∘ 작가의 의도를 이해하고 부분적으로 창의성을 표현
D	21	∘ 작가의 의도를 이해하고 창의적 표현을 거의 못함.
E	18	∘ 전 항목 미흡
F	12	∘ 수행평가 미응시

다) 표현력

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	20	∘ 제시곡의 악상기호(음악흐름)을 전체적으로 표현
B	18	∘ 제시곡의 악상기호(음악흐름)을 대체적으로 표현
C	16	∘ 제시곡의 악상기호(음악흐름)을 부분적으로 표현
D	14	∘ 제시곡의 악상기호(음악흐름)을 거의 표현하지 못함.
E	12	∘ 전 항목 미흡
F	8	∘ 수행평가 미응시

라) 발표력

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	20	∘ 전체적으로 올바른 자세로 자신감있게 연주
B	18	∘ 대체적으로 올바른 자세로 자신감있게 연주
C	16	∘ 부분적으로 올바른 자세로 자신감있게 연주
D	14	∘ 다소 자신감없는 자세로 연주
E	12	∘ 전 항목 미흡
F	8	∘ 수행평가 미응시

음악전문실기Ι (D-미디작곡)

가) 악보사보(40%)

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	40	∘ 제시곡 악보사보 전체 항목 우수
B	36	∘ 제시곡 악보사보 전체 항목 1개 미흡
C	32	∘ 제시곡 악보사보 전체 항목 2개 미흡
D	28	∘ 제시곡 악보사보 전체 항목 3개 미흡
E	24	∘ 전 항목 미흡
F	16	∘ 미제출

나) 미디작곡(40%)

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	40	∘ 제시된 미디 작곡 전체 항목 우수
B	36	∘ 제시된 미디 작곡 전체 항목 1개 미흡
C	32	∘ 제시된 미디 작곡 전체 항목 2개 미흡
D	28	∘ 제시된 미디 작곡 전체 항목 3개 미흡
E	24	∘ 전 항목 미흡
F	16	∘ 미제출

다) 발표(20%)

평가 등급	배점	행 동 수 준
A	20	∘ 개념 이해도, 발표 태도, 준비성 전 항목 우수
B	18	∘ 개념 이해도, 발표 태도, 준비성 항목이 1개 미흡
C	16	∘ 개념 이해도, 발표 태도, 준비성 항목이 2개 미흡
D	14	∘ 개념 이해도, 발표 태도, 준비성 항목이 3개 미흡
E	12	∘ 전 항목 미흡
F	8	∘ 미제출

다. 평가 중점

- 과목을 수강함에 있어서 해당 과목 전체 수업 시간의 2/3 이상을 출석하지 않을 경우, 미이수로 처리한다.

- 각 영역별 특성을 고려하여 학습자의 실기에 대한 이해와 제작 능력을 타당하고 신뢰 있게 평가하되, 평가 목표와 내용에 적합한 다양한 평가 방법을 사용하여 이론적 이해와 제작 능력을 유기적으로 관련되도록 종합적으로 평가한다.

- 학습 평가는 전공에 대한 지식과 실기 창작 능력을 평가한다.

- 평가의 결과는 학습자의 성취 수준을 판단하고, 교수・학습 방법, 교재나 평가 도구의 개선에 적절히 활용한다.