2023학년도 2학기 학교연계 오프라인 공동교육과정 평가 계획서

이리고등학교

1. 성적처리 방법

1) 공동교육과정 거점학교(위탁교)의 교육과정을 이수한 학생의 성적 산출은 교육부 훈령 및 전라북도 학업성적관리 시행지침에 따라 ‘학교 간 통합 선택교과(공동교육과정)’ 처리 방법을 적용한다.

2) 평가는 거점학교 학업성적관리규정에 의거 학기별로 실시(지필평가, 수행평가 포함)하고 성적자료를 학기 종료 이전에 원적교로 NEIS를 통해 자료 전송하고, 원적교는 해당 자료를 학교생활기록부에 반영한다.

3) 결시자의 성적 처리는 거점학교의 학업성적관리규정에 따른다.

4) 평가업무는 다음을 참고하여 진행한다.

가) (공동교육과정) 학업성적 평가관리 단계별 업무 매뉴얼

나) (공동교육과정) 거점학교 나이스 단계별 업무처리 매뉴얼

5) 거점학교 학생 평가 계획에 명시되지 않은 사항은 거점학교의 학업성적관리규정에 따라 교과협의회와 학업성적관리위원회 심의를 거쳐 처리한다.

2. 평가방법 및 내용

과목명	보건	성취도	P/F
평가방법	① 지식과 개념 습득에 대한 평가 보건에서 중시되는 기본 지식과 개념을 학생들이 잘 습득하였는지를 평가한다. ② 적용 능력에 대한 평가 보건 이론과 개념을 실제적 삶과 제도의 다양한 맥락에 적용할 수 있는 능력을 갖추었는지를 평가한다. 특히 일상생활 속 건강 증진요인과 위해요인을 파악하고 건강관리에 적용하는 등 이론과 실제 간의 괴리를 분석할 수 있는 능력을 평가한다. ③ 고차적 사고력 평가 공감, 비판적 사고력, 초인지, 창의력 등 높은 수준의 사고력 차원에서 학생들이 수업 시간에 배운 보건 지식을 해석하고 활용할 수 있는 역량이 있는지 평가한다. ④ 가치·태도의 평가 학생들이 학습 주체로서 보건 및 건강에 대한 개념을 능동적이고 주체적으로 설계할 수 있는 태도를 함양하고 있는지에 대한 평가를 시행한다. ⑤ 종합평가 지식, 탐구, 실천 영역 중 어느 하나에 치우치지 않게 종합적인 평가 방법을 적용한다. ⑥ 다양한 평가 객관식, 서술식, 프로젝트 방법, 실습 등 다양한 평가 방법을 적용한다. ⑦ 관찰평가 및 기록 지필 및 수행평가를 시행하지 않고, 수업에 참여하는 과정을 교사가 직접 관찰하거나 다양한 방법을 활용하여 평가하고, 그 결과를 학교생활기록부 교과 학습 발달 상황의 과목별 세부능력 및 특기사항에 기록한다.
평가시기	수시